上师大官渡学校怎么样？
学校很不错
上海师范大学附属官渡实验学校是在沪滇合作的新时代，由上海师范大学与昆明市官渡区人民政府合作办学，上海师范大学附属中学承办的一所涵盖小学、初中课程的民办九年一贯制寄宿学校，是昆明市“三名工程”引入的首批上海名校。学校邀请上海市知名特级校长张正之先生率领资深专家团队进行全面运营管理，上海师范大学附属中学教育集团副理事长陈奇先生担任常务副校长。学校位于昆明市官渡区环湖东路滇池福保半岛，昆明滇池国际会展中心旁，由云南万科企业有限公司投资建设，配备现代化的软硬件设施，占地面积44441平方米，建筑面积66670平方米，户外活动场地面积10150 平方米，总设计规模144个班级。
上海师范大学附属官渡实验学校作为上海师范大学附中基础教育集团的核心成员学校，坚持立德树人、五育并举，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向。把育人作为学校工作的根本要求，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育
学校开设机器人、奥数、合唱、篮球、足球、英语才艺、漫画中的历史、生物模型制作、动漫欣赏、汉服和茶艺等14门选修课，举行开学典礼、庆国庆迎中秋诗歌朗诵比赛、蝴蝶谷景观文化课、第一届体智能冬季运动会、元旦迎新晚会等大型活动，为学生开阔视野、个性发展创设良好平台。
少儿花艺 | 传承艺术文化，发扬美育发展
此次少儿花艺课我们来到的是二师附小，一个富含文化底蕴的学校。几十年的文化积淀，几代人的辛勤耕耘，使二师附小成为杨浦区乃至上海市小学教育的一个品牌。
学校注重办学传统的传承和发扬，围绕“让每一个孩子健康、快乐、智慧地成长”的办学理念，培养健康成长、愉悦发展的学生团队。把每个孩子都看成一颗颗有待成长的种子，开发利用各种资源，精心设置课程，让一颗颗种子沐浴智慧的阳光，快乐成长为一棵棵智慧小树，为未来的健康发展打下扎实的基础。校规“学会做人，学会生活，学会学习”是教师们对孩子们的要求。
注重“和”的学校文化的传承与发扬，打造富有朝气、乐学慧行的教师队伍。以智慧教学为研究平台，不断提升教师专业发展能力，让每个教师享有职业的价值感和幸福感。
茶博物馆，小茶人们表演茶艺，弘扬中华悠久的茶文化。 上海市第二师范学校附属小学注重开放办学，积极搭建平台，丰富家校互动形式，发挥“理解、支持、信任、宽容”的家长团体的智慧，形成共建、共管、共育、共享的教育大环境。
在积极创建师生和谐成长的智慧校园的过程中，学校的办学质量得到了社会的广泛认可。近几年，学校先后荣获了全国电化教育先进单位、上海市文明单位、上海市平安校园、上海市语言文字规范化示范校、上海市茶艺特色学校、上海市红旗大队、杨浦区教育系统办学先进单位等荣誉称号。
教育的终极目标是培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。 这些孩子如此认真的听着我们讲课，让我们来现介绍花材和花语，每位 孩子都积极主动的举手回答问题，看来你们已经对这一群花草怦然心动，那就一起走进花艺的美好世界。。。。。。
动作的不断精准提升孩子的自信，工具的灵活运用锻炼解决问题的能力，少儿花艺在培养孩子对植物的热爱中，透过动作的准确流畅，自如表达对植物的美感。蒙特梭利说“动作帮助心智的发展，而心智又更新下一个动作与活动的表达方式”。心智与动作相互提携，充分调动感官的作用，体会不一样的心智美。
少儿亲子花艺也属于艺术教育的一种，少儿亲子花艺能协调左右脑平衡发展，培养儿童的认知能力；当人转向艺术时，就进入了创造活动的实验室，少儿亲子花艺还有助于培养儿童的创造能力和审美能力。
少儿花艺不是成人沙龙的简约版，也不是手工劳作课，旨在帮助孩子在分数，特长，考级中体会与自然相遇的怦然心动，储留一些美的记忆。少儿花艺教育不是把成人花艺造型简单化缩小化教给孩子，而是从孩子观察自然的角度去重新定义花艺。
少儿亲子花艺的材料大多数来于自然界，会培养孩子对大自然的认知，了解花开花谢的过程，增加孩子的爱心。引导孩子对植物材料进行观察、整理，通过植物的组合、变形创造出孩子眼中的奇妙自然。插花活动后的收拾整理工作，可以培养幼儿的责任感，磨练意志，有助形成做事有始有终的好习惯。
少儿花艺，旨在培养孩子建立以植物为媒介的自然美学认知，使孩子通过插花活动关注植物的不同特点与属性，对四季的变化更加敏锐，从而尊重生命，热爱自然。
“这次同学们要做的是一个惟妙惟肖的小狗，还没做已经兴奋不已。。。。。”
“让我想想该怎么做这只可爱的小狗呢？”
“认真修剪康乃馨，因为用它需要做小狗的圆脸”
“无论男生还是女生，都热爱花草世界，因为花草带给我们自由和怦然心动”
“是的，我很开心。。。。。。”
“我想最美好的莫过于一位女孩静静的感受花艺的美好”
“认真的姑娘们总是如此的美丽和青春”
“带给我们一股活力四射的感觉”
“你看，这位男生已经率先把小狗的脸的形状打了底，很是高兴。。。”
“再看看这位，先来理理老师介绍过的花材，温故而知新一下”
“可爱的小狗基本完成，接着需要的就是调整”
“一位位小花匠已经完成了小狗作品，继续取花完成第二个作品：圣诞花树”
“看看这些孩子们快乐的笑容，一切都值得”
我常常在想为何孩子的发展如此的重要，因为他（她）们是我们的希望，值得我们呵护，希望美育能成为他们成长过程中必不可少的培养。
少儿花艺的收获在于：以植物为媒介的美学教育、培养幼儿的观察能力和想象力、增强幼儿精细动作的训 练、培养幼儿的专注力、情感教育、培养幼儿的责任感。
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